19/11/2014

Vaca Muerta y la utilidad de los mercados de predicción.

Por Marcelo Rinesi. Lo que suceda con Vaca Muerta es una de las dos o tres preguntas abiertas más importantes para el futuro de la Argentina, pero su respuesta está lejos de ser tan clara como a veces se la presenta.

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30/09/2014

¿Podemos ser más inteligentes?

Por Marcelo Rinesi. Como todas las preguntas con el poder de obsesionarnos, “¿podemos ser más inteligentes?” es en sí misma ambigua (¿individuos más inteligentes? ¿organizaciones? ¿qué quiere decir exactamente ser más inteligente?), pero la siento clara y urgente. Parafraseando a Wittgenstein, los límites de nuestra mente son los límites de nuestro mundo, y hay un […]

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11/09/2014

Encender la chispa del aprendizaje

Por Melina Furman Haz que valga la pena jugar (David Perkins). Todos los que tenemos niños o jóvenes cerca, o los que recordamos nuestra infancia, sabemos que hay intereses que tenemos desde chicos. Hay temas que nos apasionan desde siempre y algunos talentos que parecieran ser naturales, innatos. Pero, también, existen cosas que no nos […]

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24/08/2014

Programmable Laboratory: ¿investigación lab-less?

Cuando uno escucha la frase “laboratorio de investigación” probablemente se le viene a la mente la imagen de un cuarto blanco, impoluto, lleno de máquinas que hacen suaves pero continuos ruidos robóticos, y en donde solo transitan casi sin pronunciar palabra científicos de estricto guardapolvo blanco, barbijo y guantes. Una escena que tiene más en común con la película Jurassic Park que con lo que sucede realmente. Por supuesto que existen laboratorios así, incluso en Argentina, pero la gran mayoría de los laboratorios de investigación tienen una apariencia y funcionamiento bien distinto.

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07/07/2014

¿Por qué divulgar la ciencia?

Por Diego Golombek

Solemos tener una serie de respuestas políticamente correctísimas cuando se nos consulta acerca de la necesidad de comunicar la ciencia. Empezamos, por supuesto, por defender los valores democráticos de compartir una ciencia basada en la inversión pública, casi como un ejercicio de balanceo, de devolución o rendición de cuentas a la sociedad que nos cobija. También nos encanta decir que el conocer los hechos, los métodos y los pensamientos de la ciencia contribuye a un mejor ejercicio de la ciudadanía: aquél que reciba una adecuada instrucción científica, incluyendo aspectos divulgativos, de a poco se irá permeando de esta mirada particular del mundo, exenta del principio de autoridad y, al menos en teoría, prescindente de los prejuicios a la hora de tomar decisiones. Nos llenamos la boca del rol de la divulgación de las ciencias como fomento a las vocaciones científicas de los jóvenes que esperan ávidos ese conocimiento para asegurar su futuro. Más temerarios, incluso afirmamos que la divulgación de la ciencia nos ayuda a formar mejores personas, que miren el mundo con ojos racionales e intenten comprenderlo y respetarlo desde otro ángulo.

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